习近平总书记在党的二十大报告中强调，“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”。这些重要论述文字精炼，但却内涵丰富，寓意深刻。连日来，我深入学习报告，感悟思想伟力，更添育人信心。高校作为培养担当民族复兴大任时代新人的摇篮、孵化干事创业青年人才的基地，必须全面加强党的领导，始终坚持社会主义办学方向，以强烈的使命感做好学生思想政治工作，让青年学生坚定不移听党话、跟党走。

一、筑牢信仰之基，让革命理想“立”起来

在党的二十大报告中，习近平总书记提出，“要用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年”，这两句话言简意赅，阐明了思想引领的主要任务。思想是行为的先导，青年学生正处于学习的成长期、思想成熟的培养期、人生观价值观的形成期、自我管控的薄弱期，针对这一特点，我们必须加强对青年学生的思想引导，帮助青年学生明辨是非，切实厘清什么是正确思想，什么是错误思想。扎实开展理想信念教育，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，坚持价值引领、知识传授、能力培养有机融合，各类课程与思想政治理论课同向同行，让习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进教材、进课堂、进头脑。孵化优秀基因，涵养高尚品行，引导青年学生从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰。

二、夯实立德之本，让学生心灵“亮”起来

俗话说：浇花浇根，育人育心。习近平总书记指出，“人无德不立，教育的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。”人才的培养是多方面的，但根本是立德。修身齐家治国平天下，修身是第一位的。《礼记》中《大学》开篇第一句话就是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。立德为先，修身为本，这是人才判断的基本标准。我们必须高标准严要求，为学生点亮以德为先这盏灯，不仅要让学生扣好人生的“第一粒扣子”，还要让学生守住自己的“一口井”，不仅让学生把知识装满，更要让学生把心点亮，让学生在整个人生的航程不迷失方向，真正做到为党育人、为国育才。作为全国示范高职院校，永州职院一直把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准，在教学安排、活动策划、环境营造等方面都将德育工作摆在优先地位。比如在学生课外活动中，融入德育元素，让学生在快乐中接受思政教育；精心组织开展“科技下乡”、“敬老助老”、“瞻仰烈士陵园”等社会实践活动，在活动中锤炼学生的品行；充分运用新媒体、融媒体，向学生推送形式多样的思政教育素材，为学生接触、了解红色文化、优秀传统文化创造便利条件；积极构建以德智体美劳为标准的评价体系，并将“德”作为衡量教育成效的首要标准，在班团干部选拔、就业推荐等关键环节突出以德为先。通过以上举措，积极引导学生培育和践行社会主义核心价值观，学校荣获了湖南省大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀组织奖、湖南省大学生“立德修身诚信为本”主题教育活动优秀组织奖、永州市意识形态工作先进单位等多项荣誉。

三、创新宣传之策，让思政教育“活”起来

新形势下高校宣传思想工作的对象、条件、环境都发生了很大的变化，需要我们深入研究规律，不断增强方法自觉，注重方法创新。学校舆论宣传应紧扣时代脉搏，把握时代方向，借助互联网新媒体传播速度快、覆盖范围广、信息资源丰富等特点，推动习近平新时代中国特色社会主义思想具体化、形象化、生动化。以微信、微博等网络平台为支撑，探索“互联网+”思政教育模式，精心打造内涵丰富、影响广泛的思想教育平台，要变传统的直线灌输为开放性熏陶，让宣传工作活起来，让新思想在网上网下的宣教合力中走深走实。在校园园林、雕塑等建设上要有生动内涵，构建与主流思想和校风校训相匹配的人文环境，真正构建思政教育全方位、立体式宣教模式。在这一方面，永州职院积累了一些经验，在宣传思想工作中，善于观察了解教师为促进学校发展在教学、科研、人才培养中的奋斗故事、发现挖掘学生在学习、生活中的感人事迹，善于思考宣传的方式方法，取得了良好的效果。在选树学生先进典型方面，2018年护理学院学生王有娥街头跪地救人刷爆朋友圈后，学校把握时机，迅速展开全媒体宣传，并在《湖南日报》报道了“最美护士”平时学习刻苦、成绩优异、乐于助人、见义勇为的正能量。今年，机械工程学院袁灿同学获得全国青年岗位能手、“振兴杯”全国青年职业技能大赛“工业机器人操作员”赛项金奖、湖南省高校最美大学生等荣誉，学校各部门同心同德，宣传、团委、学工等部门利用各自优势多角度多层级的立体式宣传，用身边人身边事来积极引导，成风化人润物无声，让同学们学有榜样、赶有目标，看得见、易接受、反响好。

四、凝聚文化之魂，让“水中之盐”“化”开来

文化是一个国家、一个民族的灵魂和血脉，是人民的精神家园。习近平总书记多次强调，“加强高校思想政治工作，要更加注重以文化人以文育人。”“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”这为我们新形势下更好秉承文化育人新理念，探索思想政治工作新举措提供了方法论、提出了新的更高要求。近年来，我校高度重视文化育人，坚持以优秀的传统文化启迪思想，以红色文化浸润心灵，以校园文化引领风尚。 从2017年开始，永州职院带着以美读促美育的初衷，充分利用永州地方传统文化资源，开展美读美育。利用舜文化资源，推行感恩教育；利用柳文化资源，推行民本教育；利用濂溪文化资源，推行廉洁教育；利用红色文化资源，推行理想信念教育。通过经典诵、写、讲的方式，让《江雪》《爱莲说》《松树的风格》等永州名篇浸润学生心灵，丰富精神世界。利用节庆及重大纪念活动开展诵读实践活动，引导学生进一步学习和弘扬优秀革命传统，增进爱国情感，提高道德素养，培养爱国主义精神。“美读美育”立足永州文化，传播永州经典，发出永州声音，让价值引导的成分如盐在水，达到春风化雨、润物无声的效果，现已成为永州职院一个响亮的文化品牌，并且成为湖南省高校“十大育人”示范案例。

五、注重实践之效，让向上向善“做”出来

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。我们要通过开展实践教学，引导学生走出课堂，走向社会，通过与改革开放40多年来中国特色社会主义事业已经取得的巨大成就和生动实践进行零距离接触，深刻体会马克思主义理论及其最新理论成果在推进社会进步中的强大生命力，在实践中使习近平新时代中国特色社会主义思想具体化、形象化。围绕文明创建、乡村振兴等主题开展调查研究活动，把思政课堂搬进扶贫村、网红社区、红色景点、监狱等。精心组织开展科技下乡、敬老助老、志愿服务等社会实践活动，这样让学生“活”起来，“做”出来，让学生在体验参与中尊重差异、理解多元、汲取接纳、合作分享，让学生在实践活动中学习、理解、辩证思考，锤炼学生品行，真正使学生真学真懂真用，做到知行合一。 近几年，我校十分注重健全劳动育人体制机制，建设劳动实践基地，对劳动教育内容进行特色化设计，结合专业特点，对学生的军训、日常卫生、创新创业、实验实训、校外实习、社会公益等劳动教育项目建立科学合理的量化考核标准，对学生的劳动态度、劳动习惯、劳动参与度、劳动技能、劳动完成程度、劳动成果等劳动素养培养效果进行全方位的考核，让学生青春在劳动中绽放，思想在实践中升华。这一劳动教育创新与实践成果被列为湖南省高校思想政治工作精品项目，录入湖南省高校“十大育人”优秀案例。

六、发挥协同之力，让育人成效“实”起来

二十大报告深刻指出，“必须坚持系统观念”。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要“建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。”这就为我们指明了方向，提供了遵循。学生思想政治工作绝不仅仅是思政教师和辅导共同参与，还包括专业教师、党政干部、管理者、后勤等，要形成全员全过程全方位育人新格局。为此，永州职院聚焦立德树人，统筹协调各个领域具有育人作用的工作，着力实现资源共享、优势互补，明确要求各职能部门、教学科研单位对照思政工作要求，全面梳理本部门在推进立德树人方面“应该做什么”“可以做什么”“有哪些短板”等问题，通过精准发力、持续用力，建立全方位、多层次、宽领域的大思政工作体系，确保课程、科研、实践、管理、服务、组织、心理、资助等育人功能相互衔接支持，确保系统内的各要素在开展思政工作过程中增强工作合力，提高育人实效。

青年强，则国家强。我们要以党的二十大精神为指引，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。积极探索习近平新时代中国特色社会主义思想在高校落地生根、开花结果的新方法、新路径，真正做到用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

（作者系永州职业技术学院党委委员、副院长）