根据学校的要求及我系教学活动的安排，2013年年12月我系开展了听课、评课的教学活动。通过听、评课活动，促使教师们对总体教学模式、教案的设计、教学目标的确定、板书设计、作业布置等各教学环节有了进一步规范，这对提高教学质量是极为有益的。

这次我们系的三位被听评教师（唐莉、杨剑、张照宇）都是具有一定教学经验的青年教师，教学态度端正，教学态度认真，基本的教学素质都比较好，教态自然大方，语言规范有条理，语音清晰，对教材内容都比较熟悉，能合理安排板书，有教案，课堂气氛较好，与学生也有一定的交流。无论是在本班教室还是在多媒体教室上课的老师，都能利用电脑、网络等媒体手段进行教学。

现做以下总结和评价：

一、好的方面

1、注重以学生为主体，改变了以往教师一言堂的教学弊病，使课堂气氛较为活跃，有效发挥了学生的学习潜能。

2、运用现代化教学手段于专业教学的意识得到强化，全体授课教师都有课件，在课堂上真正实现了多媒体教学，在这方面唐莉、杨剑两位青年教师做得更为突出。

3、注重对学生基础知识的训练，张照宇老师在上课之前，都做好精心准备，抄写了例题，结合习题讲解教学内容，收到良好效果。

4、在遵循共性的教学模式前提下彰显了个人的教学风格，发挥了各自的教学特长。

二、改进意见

1、提倡教师敢于开发教材，创新使用教材。备课不一定要照书中的顺序，也不一定照书中格式，教师可以有自己的思路。

2、提倡教师灵活渗透学法指导。从更高一点的要求来说，备课时要多考虑到培养学生学好某门学科的思想、方法以及能力。让学生把这种学习、思想的方法应用到现实生活中去，去解决现实生活中的简单问题，体现学会分析问题，解决问题的能力。

3、教师应当在理论与实践结合、培养学生的创新意识上多做探索。

旅游管理系

2013.12.10