教学诊断与改进工作进度周报

（2019年12月8日—12月15日）

一、本周工作小结

1、第三次催促学校、专业、课程、教师、学生五个层面的复核材料，并将已收集的部分老师、学校层面的诊改制度文件及规划，经过梳理后录入到五纵平台系统中。

2、从二级学院采集了2018-2019年度各学院的社会培训服务方面的数据。

二、下周工作计划                                                      

1、继续完善五横系统数据，分层开展学校、专业、课程、教师、学生五个层面对五纵系统平台的使用培训（重点）。                                         

2、督促参加复核迎检五个层面的相关老师尽快完成诊改材料递交，由各个层面的负责人确定模板，以便修改完善。

3、尽快与各学院、处室负责人的沟通，做好规划的拆解，形成任务文件填报上传，推进五纵平台的运行使用。

三、目前的困难和解决办法

存在的困难：诊改材料递交不及时，诊改工作推动困难；质量监督处缺乏诊改培训工作人员；同时学校人事未完全确定，导致系统中职工所在部门归属混乱。

解决办法：增加诊改工作人员，加强跟各个学院、处室的沟通协调，催交诊改材料，并尽快培训各个层面相关人员对平台的使用。

质量监督处

2019年12月15日